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勤勉之道无他在有恒而已全文注释(勤勉之道无他在有恒而已翻译)
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勤勉之道无他在有恒而已全文注释(勤勉之道无他在有恒而已翻译)

2022-12-18 综合百科 By:佚名
最佳答案关于勤勉之道无他在有恒而已全文注释,勤勉之道无他在有恒而已翻译这个很多人还不知道,今天菲菲来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、晕,找了半天才找到原文。2、译文在原文下面。3、 【原文】: 勤勉之道无他,在有恒而已。4、良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。5、驽马徐行弗间...

关于勤勉之道无他在有恒而已全文注释,勤勉之道无他在有恒而已翻译这个很多人还不知道,今天菲菲来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、晕,找了半天才找到原文。

2、译文在原文下面。

3、 【原文】:   勤勉之道无他,在有恒而已。

4、良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。

5、驽马徐行弗间,或反先至焉。

6、是故举一事,学一术,苟进去不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。

7、今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。

8、孔子曰:“欲速则不达。

9、”孟子曰:“其进锐者其退速。

10、”此之谓也。

11、   有种树者,树茂而果繁,他人莫及也。

12、或问其术,则曰:“吾无他巧,但识物性,辨土宜,培壅有道,灌溉以时耳。

13、凡人于初植者,恒朝夕审视,吾听其自然,若不以为意。

14、植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。

15、”   宋有悯其苗之不长而揠之者,芒芒②然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。

16、”其子趋往视之,苗则槁矣。

17、 观此二者,则知修业之道矣。

18、立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。

19、百里为期,捷行九十里而止,不可谓已至。

20、事求有济,功贵其成,修业者其念之哉。

21、 =========================================================== 【译文】:勤勉没有别的方法,在于有恒心(持之不懈)而已。

22、好马虽然善于奔走,却气力疲乏衰竭,中途就会止步。

23、劣马缓慢行走、不间断,反而先到。

24、因此要办一件事,学习一种技艺,真能精进不停,必然有成功的一天,(关键)在于善于运用精力罢了。

25、现在有的人有志向学习,已然发奋学习,不分白天黑夜,几十天后,懈怠的心情渐渐生起,最后荒废了学业。

26、孔子说“过于性急反而不能达到目的。

27、”孟子说“前进太猛的人后退也会快”,说的就是这个道理。

28、   有个种树的人,树的枝叶茂密、果实繁盛,别人赶不上他。

29、有人问他种树的经验,便说:“我没有什么巧妙的方法,只是识别物性,辨别适合的土壤,培土施肥有规律,灌溉浇水按照适合的时间罢了。

30、一般的人在刚种下树苗时,总是早晚仔细察看,我听其自然,好像不在意。

31、种植果树已经很长时间,他人早已厌倦、淡忘,我却更加勤快了。

32、”   宋国有个担心禾苗长得慢、就一颗颗拔起一点的人,疲倦地回到家,对他的家人说:“今天累坏了,我帮助禾苗长高了。

33、”他儿子急忙跑到田里看,禾苗却枯死了。

34、   考察这两件事,就知道学习知识、钻研学问的道理了。

35、树立志向如果坚定,对待事物如果专一,必然不在于只有一天的增益和进步、自己夸耀功劳和成效。

36、以百里路为目的地,急速行走九十里就停止,不能说已经到达。

37、事业谋求有所补益,功夫重在有所成效,做学问的人要深思啊。

38、 =============================== 部分答案: 19.下列句子中加点词解释错误的一项是(3分) A.驽马徐行弗间(缓慢) B.他人莫及也(比得上) C.其子趋往视之(催促) D.自矜功效也(夸耀) 【答案:C。

39、“趋”的意思是“快步走”或“跑”。

40、】 20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分) A.而力疲气竭 思而不学则殆 B.灌溉以时耳 策之不以其道 C.凡人于初植者 胡不见我于王 D.苗则槁矣 此则岳阳楼之大观也 【答案:A B。

41、A项均意为“却”,表转折,B项均意为“按照、根据”。

42、C项第一个“于”意为“在”,第二个“于”意为“向”;D项第一个“则”意为“却”,表转折,第二个“则”意为“就是”,表判断。

43、】 21.用现代汉语写出下列句子的意思。

44、(4分) ①植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。

45、 ②捷行九十里而止,不可谓已至。

46、 【答案:①种植时间长了以后,别人已经厌倦、淡忘,而我却更加勤快了。

47、 ②急速行走九十里就停止,不能说已经到达。

48、】 2.作者为什么说“观此二者,则知修业之道矣”? 【答案:种树者经过辨土、培壅、灌溉等长期的管理,最终树茂果繁;宋人希望幼苗加速长大而拔苗,最终禾苗枯萎。

49、作者运用这两个事例正反论证了学习不在于一时的勤勉,关键是要有恒心 和毅力的观点。

50、】。

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